楚雄市把群眾的急難愁盼作為感知民生的“晴雨表”，堅(jiān)持在服務(wù)保障民生需求上走在前，用實(shí)際行動踐行為民初心，全力提升人民群眾獲得感和幸福感。

——破解教育資源“不均衡”難題。面對“二胎”開放后第一個(gè)入學(xué)高峰，通過新設(shè)立楚雄巴川實(shí)驗(yàn)學(xué)校、小學(xué)新增27個(gè)教學(xué)班等增加4400個(gè)學(xué)位保障“高峰期”就學(xué)需求。壓縮非教學(xué)人員編制規(guī)模，共精減72名校級領(lǐng)導(dǎo)，將更多的編制資源釋放到教學(xué)崗位，讓教師編制在講臺一線發(fā)揮更大效益。探索實(shí)施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)“一體化”辦學(xué)改革，優(yōu)化配置教育資源。組建東華鎮(zhèn)、子午鎮(zhèn)等13個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“九年一貫制”中心學(xué)校，把富余的教師和編制調(diào)劑到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、城區(qū)學(xué)校，聚集更多更好的教師資源讓鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校開齊、開足、開好各學(xué)科課程，同時(shí)在一定程度上緩解了城區(qū)學(xué)校缺編嚴(yán)重的問題。推行“合作辦學(xué)”，促進(jìn)教育提質(zhì)增效。引進(jìn)吸收市外先進(jìn)辦學(xué)模式和課程資源，高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校、巴川實(shí)驗(yàn)學(xué)校分別依托神州天立教育集團(tuán)、重慶渝州教育產(chǎn)業(yè)（集團(tuán)）服務(wù)管理。紫溪中學(xué)與云南深藍(lán)教育科技有限公司開辦紫溪深藍(lán)試點(diǎn)班，以購買服務(wù)的方式引進(jìn)管理和師資，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。東興中學(xué)加強(qiáng)與臨滄一中合作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、教師培養(yǎng)等資源共享。

——解決群眾“就醫(yī)難”痛點(diǎn)。實(shí)施緊密型“醫(yī)共體”改革，讓人民健康有好“醫(yī)靠”。組建以市人民醫(yī)院為主體的縣域緊密型醫(yī)共體，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院加掛市人民醫(yī)院分院牌子。設(shè)立楚雄市緊密型醫(yī)共體總醫(yī)院管理中心，統(tǒng)籌緊密型醫(yī)共體內(nèi)部人、財(cái)、物集中管理，統(tǒng)籌醫(yī)共體內(nèi)資源向鄉(xiāng)、村兩級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)下沉等工作，以“醫(yī)共體”之“通”破解“看病難看病貴”問題。盤活人才引進(jìn)和流動機(jī)制，以“人才興院”提升群眾獲得感。突出編制向基層傾斜，2023年，通過事業(yè)單位公開招考、人才引進(jìn)，補(bǔ)充市級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員34人。公開選調(diào)20名專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)市中醫(yī)醫(yī)院人才力量。對服務(wù)期滿的24名特崗全科醫(yī)生進(jìn)行編制內(nèi)安置，充實(shí)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院專業(yè)技術(shù)人才力量，提升艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平。選優(yōu)配強(qiáng)中小學(xué)校、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人員，點(diǎn)燃高質(zhì)量發(fā)展新引擎。對城區(qū)中小學(xué)校、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人員提級任免，由市委常委會研究確定，將實(shí)干擔(dān)當(dāng)，工作實(shí)績突出，群眾公認(rèn)的好干部選拔在重要崗位。