近日，文化和旅游部辦公廳、教育部辦公廳、共青團(tuán)中央辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“賡續(xù)紅色血脈 培育時(shí)代新人”紅色講解員進(jìn)校園活動的通知》（以下簡稱《通知》），對在大中小學(xué)校開展紅色講解員進(jìn)校園活動進(jìn)行安排部署。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上的講話中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，立足黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計(jì)，牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年在思想洗禮、在實(shí)踐鍛造中不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。

在全黨全國喜迎黨的二十大勝利召開之際，通過發(fā)揮紅色講解員的示范引領(lǐng)作用，以廣大青少年學(xué)生為主體，講好黨的故事、革命故事、英雄的故事，對于教育引導(dǎo)青少年學(xué)生厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)永遠(yuǎn)跟黨走的信仰、信念、信心具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

《通知》針對青少年學(xué)生特點(diǎn)，對紅色講解員進(jìn)校園活動的目標(biāo)、主題、時(shí)間、內(nèi)容及要求等作出明確安排，充分體現(xiàn)了因地制宜、分類指導(dǎo)、系統(tǒng)推動的思路和方法，是對加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育新形式、新路徑的有力探索。

講好紅色故事、培育時(shí)代新人是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長期工作。切實(shí)把《通知》安排和要求落到實(shí)處，需要把握好紅色講解員和青少年學(xué)生兩大主體，用好校內(nèi)、校外兩個(gè)場所，協(xié)同發(fā)力、統(tǒng)籌推進(jìn)，有效發(fā)揮紅色故事的教育引導(dǎo)作用。

講好紅色故事，要突出紅色講解員的主導(dǎo)作用。紅色故事是黨的百年歷史的生動體現(xiàn)和情景再現(xiàn)，蘊(yùn)含著深厚的政治理論、黨史知識和革命精神，需要以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行準(zhǔn)確講解。紅色講解員作為紅色故事的講述者，是紅色文物、紅色遺跡的“代言人”，也是紅色精神的傳播者，必須在講好紅色故事中發(fā)揮主導(dǎo)和示范作用。

近年來，在全國紅色旅游五好講解員培養(yǎng)項(xiàng)目的有力帶動下，涌現(xiàn)了一大批“政治思想好、知識儲備好、講解服務(wù)好、示范帶頭好、社會影響好”的五好講解員，為全面準(zhǔn)確講述紅色故事、弘揚(yáng)紅色精神、傳播紅色文化提供了有力保障。

紅色講解員走進(jìn)校園，以“講故事”的形式將不可移動紅色文物、紅色遺跡蘊(yùn)含的歷史、文化、精神帶進(jìn)校園，開辟了青少年學(xué)生近距離聆聽紅色故事、感受紅色精神的有效途徑。同時(shí)，也有利于引導(dǎo)和督促紅色講解員不斷提升講解技巧，摸索適合青少年特點(diǎn)的講解方式和模式，讓紅色故事能夠更好地入耳入心。

講好紅色故事，要激發(fā)青少年學(xué)生的主體作用。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。用故事講歷史、講理論、講道理，是青少年學(xué)生易于和樂于接受的方式，對青少年學(xué)生形成正確的“三觀”將產(chǎn)生潛移默化的積極作用。同時(shí)，講故事與聽故事又是一個(gè)相互作用的過程。今天的青少年學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng)，這就要求在向青少年學(xué)生講述紅色故事、傳播紅色精神時(shí)，不應(yīng)將其看作單純的聽眾和受眾，而應(yīng)積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)其發(fā)揮主體作用。

《通知》要求從組織紅色講解員開展校園宣講活動、組織青少年學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)活動、組織青少年學(xué)生講述紅色故事、邀請典型代表講述紅色故事四個(gè)方面開展活動，這充分體現(xiàn)了以青少年學(xué)生為主體、堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合、“聽故事”與“說故事”相結(jié)合的宗旨，有利于引導(dǎo)青少年學(xué)生更好地參與紅色故事的講述和演繹、紅色精神的傳播與踐行。

講好紅色故事，還應(yīng)注重用好校內(nèi)、校外兩個(gè)場所，不斷拓寬紅色故事的講述場景和傳播范圍。近年來，在文化和旅游部門積極推動下，各地紅色旅游呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢，涌現(xiàn)出一大批紅色旅游經(jīng)典景區(qū)和精品線路，為紅色故事的講述與演繹提供了豐富的“課堂”。

《通知》從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大支持力度、強(qiáng)化宣傳推廣等方面，提出支持和保障活動開展的系列要求，并明確各紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、革命遺址遺跡、革命紀(jì)念設(shè)施管理部門要為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)開辟綠色通道，鼓勵(lì)相關(guān)部門創(chuàng)新開展面向廣大青少年學(xué)生的特色教育實(shí)踐活動和紅色主題研學(xué)旅行，這充分體現(xiàn)了統(tǒng)籌用好校內(nèi)與校外兩個(gè)場所的鮮明導(dǎo)向，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)紅色故事的感染力和影響力，更好地發(fā)揮教育激勵(lì)作用。

我們還應(yīng)看到，組織青少年學(xué)生走出校園，走進(jìn)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、革命遺址遺跡、革命紀(jì)念設(shè)施等現(xiàn)場，重溫和還原紅色故事，既是紅色講解員進(jìn)校園活動的有力補(bǔ)充和有效銜接，也是鞏固和拓展紅色旅游、紅色研學(xué)市場的難得機(jī)遇。因此，應(yīng)以開展此次活動為契機(jī)，深入做好市場調(diào)研和需求分析，把大中小學(xué)校教師和青少年學(xué)生對紅色旅游、紅色研學(xué)的需求和建議收集起來，用于優(yōu)化和調(diào)整相應(yīng)的主題產(chǎn)品和線路，固化和轉(zhuǎn)化紅色講解員進(jìn)校園活動的產(chǎn)業(yè)效益，帶動紅色旅游、紅色研學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展。

相信，隨著紅色講解員進(jìn)校園活動的有效開展，通過發(fā)揮紅色講解員的主導(dǎo)作用和青少年學(xué)生的主體作用，統(tǒng)籌用好校內(nèi)與校外兩個(gè)場所，必將更好地推進(jìn)紅色故事傳播和紅色精神傳承，為培育永遠(yuǎn)跟黨走的時(shí)代新人作出積極貢獻(xiàn)。